Locales. "Los privilegios son mala educación": Exigen a concejales frenar una excepción urbanística en zona de sierras protegidas

El reclamo se centra en el expediente 2025 03589 01, el cual contempla la construcción de un edificio destinado al alquiler de un colegio privado en una zona de alta sensibilidad ambiental.

La principal preocupación radica en la ubicación del terreno. Según el mapa municipal, el predio se encuentra por encima de la cota 220msnm, lo que lo clasificaría como Zona Natural protegida Sierras de Tandil.

Los denunciantes advierten que, de validarse una altura menor, la zona correspondería a "Residencial Extraurbano 1", categoría que solo permite viviendas de baja densidad y donde el uso educativo es meramente "autorizable" bajo condiciones estrictas.

Para que un proyecto de esta índole avance, es obligatoria la presentación y aprobación de un estudio de impacto urbano y ambiental.

Sin embargo, los ciudadanos cuestionan la existencia de dicho documento y exigen saber dónde está disponible para que la comunidad pueda opinar al respecto.

Cuestionamientos al uso de recursos públicos

Otro punto crítico de la denuncia es la supuesta intervención del Estado municipal para facilitar el negocio de una empresa privada.

Se solicita aclarar por qué "el municipio ejecutaría obras de infraestructura específicas para permitir la excepción urbanística a una firma particular".

El reclamo pone de manifiesto una tensión sobre las prioridades de la gestión: se cuestiona la subordinación de la obra pública a intereses privados frente a las necesidades de barrios que esperan hace tiempo por cloacas y agua potable; y se exige transparencia sobre los montos destinados a la educación pública en comparación con los beneficios otorgados a este emprendimiento privado.

El documento concluye que, si bien la educación es un área estratégica, no debe utilizarse como argumento para justificar privilegios o excepciones que dañen el entorno natural.

Los vecinos sostienen que el cumplimiento de las normas y el cuidado del ambiente son valores educativos fundamentales que las autoridades deben proteger.

En este sentido, instan a los funcionarios a actuar con equidad y responsabilidad en el uso de los recursos públicos y a responder de manera efectiva a las demandas de la ciudadanía.