Sociedad. La Escuela 2 tiene más de 150 años...

De acuerdo con una reciente comunicación oficial, la escuela 2 de Tandil se dispone a celebrar, próximamente, 150 años de existencia. Está muy bien que lo hagan y esperamos que los actos a cumplirse, junto con refacciones en el edificio que se anuncian, puedan concretarse de la mejor manera posible.

Pero la realidad es que son unos cuantos años más. De ahí que, tras el brindis, estaría muy bien que la comunidad del establecimiento, directivos, cooperadores, alumnos, exalumnos- pueda dedicarse a clarificar y corregir el tema de las fechas, como lo hizo algunas décadas atrás, la gente de la Escuela 1.

Datos que no estaban, pero que luego llegaron

En 1876 comenzaron a funcionar en algunos lugares de la provincia, entre ellos Tandil, los Consejos Escolares, institución que había sido creada en 1873, en el marco de la Constitución provincial. Una de las primeras determinaciones, fue la de instituir ese año -1876- como presunta fecha fundacional de las escuelas existentes. No había un solo dato en el que los muchachos de entonces pudieran basarse, por lo que optaron por "darlas por fundadas" de ese modo, de un plumazo...

Pero más adelante sí hubo datos y bien concretos. Y como parecería que la historia, antes como ahora, importa muy poco, ningún gobierno ni Consejo Escolar alguno, corrigió tales errores en las fechas.

En cuanto a la Escuela 1 -cuyo aniversario, como ya dijimos, también se "celebraba" a partir de 1876, en realidad nació el primero de agosto de 1857 y tuvo entre sus inspiradores, entre otros, nada menos que a Juan Fugl y a Domingo Faustino Sarmiento. Fue solamente para varones, por lo que poco después comenzaron las gestiones para que las niñas tuvieran también un espacio, aunque por separado, para su instrucción sistemática.

Ello fructificó el primero de noviembre de 1859, fecha en la que debiera tomarse como fundacional para la Escuela 2. Obviamente, ni la 1 ni la 2 nacieron con el numerito en la puerta... Pero ante la obviedad, esta circunstancia no interesa en absoluto.

Cómo se llegó a estas instancias, en ambos casos

Vamos a obviar lo referente a la Escuela 1, porque ya ha quedado aclarado. Vayamos directamente a la 2, entonces.

El hecho es que ni bien comenzó a funcionar la primera escuela oficial, hubo lógica ansiedad y preocupación por la educación de las niñas. Y se logró que Sarmiento nombrara como "veedora corresponsal" a doña Marcelina Gómez de Machado, que sería la encargada de encauzar las gestiones ante la Sociedad de Beneficencia, institución que por la época se ocupaba precisamente de las más pequeñas. La maestra designada fue la señorita Baldomera Güiraldes, que con fecha 14 de septiembre de 1859 dirige una nota a la Presidenta de la Sociedad de Beneficencia, por la que comunica que acepta la designación y solicita los siguientes útiles para su escuela:

Silabarios; catecismos; libros de moral, gramática, aritmética; tinta, papel, pizarras, lápices, plumas, lapiceras, tablas y lo demás que se considere preciso para el establecimiento.

La flamante escuela comenzó a funcionar el 1º de noviembre de 1859 con diez niñas, aunque a los pocos días ya tenía el doble. Hay muchos datos más, pero con los citados, alcanza y sobra para sostener, parafraseando a una antigua expresión popular: "Si ésta no es la Escuela 2... la Escuela 2, ¿adónde está?"

Acerca de la procedencia de estos datos

Decíamos más arriba que con el tiempo se fueron sumando las fuentes que corroboran lo que señalamos.

Veamos algunas:

. Ramón Gorráiz Beloqui: "Tandil a través de un siglo", 1923.

. Archivo Histórico de la Provincia, "Fundación de Escuelas públicas", 1939.

. Julio Reboredo: "Revista de Educación", julio-agosto de 1944.

. Osvaldo Fontana: "Tandil en la Historia", 1947.

. Néstor Dipaola ("La ciudad de las sierras", seis ediciones), 1995 en adelante.

. Daniel Eduardo Pérez: Libros "Historias del Tandil", 8 volúmenes.

. Daniela Urdampilleta: "La magna tarea de civilizar", tesis de Maestría.

Sin pedir permisos...

La escuela 2, o sus autoridades, obviamente son libres de hacer lo que deseen y sientan, con su propia historia. Pero sería una pena que no pudiesen enmendar en algún momento, esta situación. Lo ideal será hacerlo con firmeza, ¡pero en casa! O sea, desde el ámbito de la propia escuela. Porque si pretenden llevarlo a cabo por la denominada "vía jerárquica", todo puede complicarse en tiempos y trámites burocráticos.

Si la primera escuela oficial de Tandil, o sea la actual "1", no hubiese procedido así, hoy seguiría anclada, también, en el año 1876.

NÉSTOR DIPAOLA

nestordipaola@gmail.com