Espectáculos y sociales. La Unicen busca facilitar el ingreso a partir del debate

Entre el 20 y el 22 de octubre, bajo la organización de su Secretaría Académica, docentes e investigadores de las distintas Facultades de la Universidad Nacional del Centro debatirán, de manera interina, sobre los problemas de ingreso que tienen los estudiantes que recién se inician.
Las mesas de trabajo estarán integradas por educadores de las facultades de Agronomía, Ciencias Económicas, Ciencias Exactas, Ciencias Humanas, Ciencias Sociales, Ciencias Veterinarias, Ingeniería, Arte, las Escuelas Superior de Derecho y de Ciencias de la Salud, la Unidad de Enseñanza Universitaria Quequén, el Colegio Nacional “Dr. Ernesto Sábato”, la Escuela Polimodal “Adolfo Pérez Esquivel”, y los Centros de Estudiantes.
También colaboran con la jornada la Secretaría de Ciencia, Arte y Tecnología, Secretaría de Bienestar Universitario, la Secretaría de Comunicación Estratégica, y la Jefatura Distrital de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
Desde la organización indicaron que “el objetivo fundamental será debatir acerca de los problemas del ingreso y, para eso, los participantes se organizarán en grupos de discusión en torno a una serie de líneas temáticas acordadas con anterioridad a la realización de la jornada.”
La convocatoria interna a todas sus unidades académicas se realizó en base a que “el ingreso a las diferentes carreras que se dictan en la Universidad Nacional del Centro constituye una muestra de prácticamente todas las formas de acceso a la educación superior vigentes en el país”.
Debido a este fenómeno –que podría explicarse por la confluencia entre las políticas universitarias nacionales, las políticas propias de nuestra Universidad en sus 34 años y los procesos históricos específicos de cada unidad de enseñanza– la Unicén presenta un panorama de notable heterogeneidad en el ingreso, anticiparon sus organizadores.
“En la actualidad, esa amplia gama de modalidades de acceso determina la convivencia de menos identificable de supuestos a partir de los cuales se responde de manera diferente a interrogantes como los arriba ejemplificados”, se añadió.
Por ello, los especialistas académicos consideran que “coexisten en nuestra Universidad diferentes definiciones del problema del ingreso. Tales definiciones, muchas veces en tensión entre sí, no siempre son reconciliables con vistas a una posible política de ingreso que –respetando las especificidades otorgadas por cada Unidad Académica– articule acciones en función de problemas comunes o transversales”.
Atentos a ese fenómeno, interpretan que “esa articulación parece inaplazable si se considera que, aún con las exigencias propias de cada área del conocimiento, los recién llegados al medio universitario manifiestan similares dificultades de inserción”.
Está confirmado que participarán docentes-investigadores, personal técnico-profesional, no-docentes y estudiantes de la Unicén. También serán parte Inspectores, Directivos, docentes y estudiantes de nivel medio.
La Unicen pretende un avance en el estado de situación para brindar a los diferentes actores de la comunidad académica un espacio de intercambio y debate sobre el tema del ingreso. Pero además, busca generar un espacio de comunicación de experiencias y resultados, de acuerdo con las especificidades de cada modalidad de ingreso; y promover la participación activa de directivos y docentes de nivel medio en la definición del problema del ingreso.
La institución educativa quiere a partir de esta convocatoria realizar una revisión crítica de acciones de ingreso y perfilar estrategias de trabajo intra e interinstitucional. Además de proponer acciones concretas destinadas al abordaje de problemas comunes, para consolidar acciones de articulación con la escuela media.

TRABAJOS
Las jornadas tienen carácter interno y su objetivo fundamental es debatir acerca de los problemas del ingreso. Durante su desarrollo los participantes se organizarán en grupos de discusión en torno a una serie de líneas temáticas preacordadas y sobre la base de un conjunto de documentos producidos por los ponentes y previamente leídos por todo el grupo expositor.
Los trabajos deberán enviarse, hasta el 30 de septiembre, exclusivamente en un archivo adjunto por correo electrónico a los coordinadores y simultáneamente al comité organizador a la dirección (mcasco@rec.unicen.edu.ar)