Locales. Cientos de jóvenes y familias en apertura del Articulatorio en Ciencias Veterinarias

Recorriendo cientos de kilómetros durante la madrugada del sábado pasado, para arribar al campus desde diversas localidades argentinas, estudiantes del último año del secundario y sus familiares fueron recibidos en la Biblioteca Central de la UNICEN por autoridades de Ciencias Veterinarias, equipos docentes, y estudiantes universitarios, en el marco de la jornada inaugural de la edición 2026 del Programa Articulatorio que dicta esa unidad académica.

Tras la recepción, los futuros universitarios colmaron el pabellón de Aulas Comunes 1 junto a los docentes que los introdujeron en las modalidades de la cursada, los materiales de estudio, los tipos de exámenes, mientras sus familias recibieron información tanto del articulatorio como de los programas de becas, residencias, comedor, bienestar estudiantil, deportes, cultura, idiomas, todas las opciones que hoy les ofrece el ecosistema universitario.

El curso, que superó las 300 inscripciones en esta edición, "tiene como objetivo fortalecer la formación en Ciencias Básicas (Biología, Física, Matemática y Química), en lo que respecta a la metodología de estudio y manejo del contenido".

También se propone "promover la reflexión vocacional como forma de orientación y prevención del fracaso académico a partir de la información que se brinda sobre las características de la vida universitaria. Y favorecer la formación integral, en la transición Escuela Secundaria - Universidad".

"La cursada se concreta a través del aula en el Campus Virtual, con acompañamiento tutorial continuo, participando de encuentros sincrónicos y asincrónicos, con la opción de asistir a encuentros presenciales en el Campus Universitario. La navegación en el aula virtual permite acceder al material, realizar consultas a docentes y tutores, resolver actividades individuales y grupales, realizar evaluaciones diagnósticas, trabajar y relacionarse con quienes comparten la cursada", se describe.

Así se busca "favorecer el trabajo autónomo de estudiantes, ya que la virtualidad favorece la organización y regulación del tiempo y la forma de cursada y participación, así como estimular el desarrollo de las habilidades necesarias para el buen desempeño en los estudios universitarios. Además, puede realizarse en forma simultánea con el último año del nivel secundario".