Locales. Docentes advierten sobre el retorno a las aulas: "Hay muchas variables a tener en cuenta"

En declaraciones a AM1560, Sinópoli sostuvo que el posible anuncio de un retorno a las aulas, "no nos sorprende" y explicó que "nosotros estamos trabajando en todo lo que es materia de protocolo y previsión, para que cuando llegue el momento y se tome la decisión de un posible retorno a las aulas, esté previsto todo para evitar males mayores".

La docente destacó que "no es lo mismo un distrito que otro, una provincia que otra" y por eso hay expectativa en el sector a las definiciones que tomen los ministros provinciales, junto al Ministro Trotta, que se esperaba para este martes, pero finalmente, no ocurrió.

"Suponemos que no serán todas las mismas medidas para todas las provincias, ni en cada provincia, entre los distintos distritos, teniendo en cuenta la situación epidemiológica de cada uno. Por eso es importante que cada jurisdicción prevea las condiciones, porque no es una vuelta a las aulas como en un estadio de normalidad. Eso es algo que no vamos a poder hacer en este tiempo", reflexionó.

"Va a ser una escuela muy reducida, con mucha protección y mucha prevención y pensando bien los sistemas de organización. Porque las dinámicas familiares también van a ser una complicación y las dinámicas de la tarea docente. Habrá que reducir la matrícula, distribuir una mínima cantidad de chicos en todos los espacios disponibles, tenemos que ver la circulación dentro de los distritos de chicos y docentes, porque aumenta el movimiento en las ciudades, el uso de los servicios públicos, como el transporte, que sabemos que son elementos y focos de posibles contagios a los cuales no podemos exponer ni a adultos ni a jóvenes y niños", agregó.

La dirigente de Suteba reafirmó que "son los grandes debates que estamos teniendo al momento de organizar estas estrategias posibles".

"Cuando hablamos de articulación, de continuidad pedagógica, de la vinculación con la escuela, tenemos que tener en cuenta que los más chiquitos, los primeros grados de primaria, contamos con la disponibilidad de las familias. Ahora, al momento de pensar este posible retorno, también tenemos que pensar en esas familias, en cómo va a impactar esa nueva manera. Si hubiera horarios reducidos, van a tener que ir y venir esos papás, si son todos los niños o algunos grados como se está pensando, para los últimos años de primaria y secundaria. Son todas variables que no podemos soslayar", opinó.

También puso reparos respecto de "la infraestructura de los edificios escolares, que sabemos que llevan muchos años de poca inversión en mantenimiento. Todos los que circulamos por escuelas, sabemos que todos tienen dificultades edilicias. Y hay que pensar que después de casi todo un año de no habitabilidad de esos edificios, la situación es peor. Nosotros estamos relevando todas las variables de infraestructura que hay que mirar para reacondicionar las escuelas, en cuestiones como agua, luz, gas, servicios sanitarios; y hay problemas de las aulas, de cubiertas, techos, etc.".

Advirtió que "hoy, con la situación que impone la pandemia, sería prácticamente imposible utilizar algunas escuelas que tienen escasísimos sanitarios, u otras que los tienen pero no están utilizables en estas condiciones".

"Son todas variables que hay que pensar, mirar, con detenimiento, cuidado, porque retornar a las escuelas, no es menor. De haber un retorno, nos puede pasar como en otros lugares, que se avanzó y hubo que retroceder, como pasó en Santiago del Estero, o en San Juan", refirió la docente.

Y subrayó que "esto no es un tema exclusivamente de educación, es también un tema sanitario".

"Somos los primeros en sostener que la presencialidad en la escuela es irremplazable, no solo por lo pedagógico, sino por el vinculo entre pares, y de los alumnos con sus maestros. Pero la pandemia nos dejó en claro que teníamos profundas desigualdades a las que la presencialidad les lavaba un poco la cara. Tuvimos chicos que tuvieron la suerte de tener un dispositivo en la casa y seguir el proceso de aprendizaje y tuvimos chicos que no han contado con esa posibilidad".