31 de octubre de 2010
Coordinado por la licenciada Adriana Brescia este miércoles y durante cuatro miércoles consecutivos se dictarán talleres para docentes para abordar el problema de la violencia escolar, bajo el lema “ソQué hacer con la violencia en la escuela?”.
Las charlas debate se llevarán a cabo los miércoles de 18.15 a 19.45 en el Centro Integral de Salud Mental, Paz 1479 y los docentes interesados pueden efectuar consultas al 42-0801, y si bien las actividades no son aranceladas se pedirá alguna mínima colaboración.
Es un espacio abierto de reflexión y al respecto la impulsora del encuentro, expresó que “vengo trabajando con mucho acercamiento a la educación. He tenido distintas interveciones, talleres para adolescentes y jóvenes; algunos talleres de perfeccionamiento para profesores y últimamente dedicado a los chicos, con proyectos educativos artísticos, de primer nivel y primaria”.
La profesional ha tenido contacto con la problemática de la violencia por su desempeño profesional, tanto en el nivel primario como secundario y ello la llevó a “presentar proyectos para trabajar con docentes. Es una necesidad, porque hay mucha oferta de tipo pedagógico sobre como enseñar, que enseñar; pero no, en cuanto a que le pasa al docente y quien le dedica atención al docente en lo que siente. Pensando en eso proyectamos en el Centro”.
Indicó que mantuvo charlas con Guillermina Berkunsky, “le gustó con una temática que es muy actual, qué hacer con la violencia en la escuela. Una situación muy compleja, con muchas variables y a veces excede la capacidad de respuesta de los docentes”.
Al referirse al encuentro señaló “el proyecto consta de cuatro encuentros charlas debate para que pensemos juntos que hacer con la violencia en la escuela, viene de muchos años. Pero es posible ir dándole respuesta, tratar de encoentrar entre todos, pensando en conjunto. El que está involucrado en la cuestión, que debe dar alguna respuesta en al problema”.
“Hay mucho que se sabe de esto, es una cuestión de sociabilizar, aunar esfuerzos, porque por otro lado sabemos que se puede. Buscamos con estos encuentros tratar de sacarnos de encima, el no se puede, no me dejan, en los docentes y en general”, argumentó.
Finalmente señaló “hay que ir buscando explicaciones y en la acción, encontrar alternativas de solución. En Tandil tenemos muchas ventajas con respecto a otras ciudades, no hay grandes conflictos, por ahora. Hay muchos docentes que han pasado por situaciones complicadas”.
Lo elaboró el Instituto para el Desarrollo Social Argentino (Idesa) y fue financiado por el BID. Sobre 31 distritos, Tres de Febrero fue el municipio mejor ubicado, seguido por las ciudades de Córdoba y Santa Fe.
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