Nacionales. Pruebas Aprender 2025: más de siete de cada diez alumnos de primaria alcanzaron los niveles esperados en Lengua

El Gobierno nacional dio a conocer este martes un adelanto de los resultados de las Pruebas Aprender 2025, que evaluaron los aprendizajes de estudiantes de sexto grado de escuelas primarias de todo el país. Según los datos difundidos, el 76,9% de los alumnos alcanzó niveles satisfactorios en Lengua, el registro más alto de la última década de acuerdo con la información oficial, mientras que el porcentaje de estudiantes por debajo del nivel básico se redujo al 4,9%.

La evaluación fue realizada a unos 750.000 estudiantes de más de 20.000 escuelas de las 24 jurisdicciones del país. Desde el Ministerio de Capital Humano destacaron que se alcanzó una participación récord, con el 95% de los establecimientos educativos y el 84% de los alumnos convocados presentes durante la prueba. No obstante, hasta el momento el Gobierno no publicó el informe completo ni precisó una fecha para su difusión.

De acuerdo con la información oficial, los resultados representan una mejora respecto de la edición 2023 de Aprender, cuando el 66,4% de los estudiantes había alcanzado los niveles satisfactorio y avanzado en Lengua y el 11,9% se encontraba por debajo del nivel básico. La Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, María Cortelezzi, señaló que cada punto porcentual equivale a aproximadamente 7.900 estudiantes, por lo que el incremento de 10,5 puntos implicaría que más de 80.000 alumnos adicionales alcanzaron los aprendizajes esperados en esa área.

El Ministerio también indicó que las 24 jurisdicciones registraron mejoras en Lengua y sostuvo que los avances más significativos se observaron en aquellas provincias que partían de desempeños más bajos. Asimismo, destacó los resultados obtenidos por las denominadas Escuelas Alfa, incluidas dentro del Plan Nacional de Alfabetización por presentar mayores desafíos pedagógicos. Según los datos difundidos, esos establecimientos mejoraron sus desempeños en Lengua y redujeron la brecha con el resto de las escuelas, especialmente en los sectores de mayor vulnerabilidad social.

En Matemática también se informaron avances, aunque el Ejecutivo no difundió el detalle de los resultados por niveles de desempeño. Según precisó, cinco de cada diez estudiantes alcanzaron los niveles satisfactorio y avanzado, un porcentaje similar al registrado en la evaluación de 2023, cuando esa proporción había sido del 51,5%.

Durante la conferencia de prensa en la que se anticiparon los resultados, el vocero presidencial, Adrián Ravier, sostuvo que además del debate sobre el financiamiento universitario, el Gobierno busca poner el foco en la calidad educativa de los niveles inicial, primario y secundario. En ese marco, afirmó que preocupa el ausentismo escolar, el abandono de los estudios y las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al ingresar a la educación superior, donde, según señaló, una parte importante no logra superar el primer año de cursada.

Las Pruebas Aprender constituyen el dispositivo nacional de evaluación estandarizada que el Estado realiza desde hace más de diez años para medir los aprendizajes de los estudiantes en distintas áreas, alternando los niveles educativos evaluados. Los resultados permiten elaborar diagnósticos sobre el sistema educativo y sirven como insumo para el diseño de políticas públicas orientadas a mejorar la enseñanza en todo el país.