Ana Marincevic, Jefa Regional de Educación. "Vamos a convivir por un tiempo entre la presencialidad y la virtualidad"

Ana Marincevic, oriunda de la localidad de Necochea, fue designada en febrero de este año al frente de la Jefatura Regional de la Región XX, que abarca los distritos de Tandil, Necochea, Lobería, Balcarce y San Cayetano.

"El Consejo Federal de Educación es un ámbito coordinado desde el Ministerio de Educación de la Nación y del que forman parte todas las autoridades provinciales. En este tiempo se considera un marco de excepcionalidad donde todas las escuelas del país venimos funcionando, en la mayoría de los casos con clases no presenciales, con todos los inconvenientes que ello supone. Nada de lo que podamos hacer reemplaza lo que implica el encuentro presencial en las instituciones. Pero en este tiempo y priorizando la vida del conjunto de la población, y no solo de los que formamos parte de las escuelas, se ha establecido algunas acciones que han tenido continuidad a través del tiempo. En el caso de la provincia de Buenos Aires es la continuidad pedagógica, haciendo uso de la conectividad en tanto la familia tenga esa posibilidad, y también desde la consideración de que aún teniendo conectividad no todas las familias poseen la cantidad de dispositivos suficientes para que puedan trabajar, eso limita. En algunos casos, no teniendo dispositivos o conectividad,  tanto desde el Gobierno Provincial como Nacional se han distribuido cuadernillos para que puedan seguir estudiando", contó Marincevic.

Sobre la evaluación respecto del alcance de la práctica educativa detalló "la situación está más complicada en el nivel secundario, no por la conectividad sino por la respuesta de parte de los alumnos del nivel, esto se está actualizando en este tiempo, porque habíamos visto algunas dificultades que iban en crecimiento y que tiene que ver con el ida a vuelta entre el equipo docente y los estudiantes. Estamos con encuentros de trabajo con los supervisores de los distintos niveles y construyendo información para la provincia. En este sentido vemos con muy buenos ojos le definición de presidencia de la Nación sobre establecer el servicio de internet como esencial, plantear un piso de discusión con las empresas que prestan el servicio para hacer posible que muchas familias, que en este tiempo han perdido el la posibilidad de ingreso de dinero en sus casas por la razón que fuere, tengan la continuidad del servicio, esto a mi entender es un paso muy importante. Y otro tema que se discute en el Consejo Federal de Educación, que tendrá que tener un ámbito de contextualización de la situación particular de cada provincia, las grande líneas de acuerdo y luego cada provincia decidirá de qué manera lo emplea. Lo que se están planteando no es nuevo para la provincia de Buenos Aires, nosotros tenemos experiencia en lo que refiere a pensar la unidad pedagógica, ya lo estábamos aplicando en el nivel primario, sobre todo el 1° y 2° año, y también hay algunas experiencias de trabajo en lo que refiere a la promoción acompañada. No se trata de un salto al vacío sino que son experiencias que nos sirven ahora para pensar la totalidad".

Respecto de cómo se implementaría en los últimos años de cada nivel educativo  aclaró "el trabajo de articulación entre niveles, en la Provincia, tampoco es nuevo. En este caso, la pandemia que ha arrasado en el mundo entero, también van a haber consecuencias en el sistema educativo por eso es necesaria la consideración de esto y la atención garantizando el derecho a la educación como esencial. Es decir, se va a trabajar de manera diferente, seguramente se va a realizar un mayor seguimiento para asegurar que la articulación entre niveles ofrezca respuesta ante esta situación. Va a haber una planificación entre niveles que considere y ofrezca oportunidades de aprender durante el ciclo 2021 en aquello que no haya podido ser trabajado o que no haya resultado, en los aprendizajes que se esperaban".

Ante la consulta sobre el ánimo del personal refirió "más allá de la responsabilidad que tenemos, no estamos apartados de lo que le sucede al resto de la población. La angustia que muchas veces provoca, la preocupación en relación a la salud propia y de los contactos más cercanos y también con las condiciones de trabajo, obviamente tiene impacto ante cada uno de nosotros. También el hecho de que ninguno estábamos preparados para enfrentar una situación así. No solo en términos materiales, lo que cada uno tiene en su casa, sino también los saberes. La importancia de la capacitación como política de estado para el total de la docencia. Las condiciones en las que afrontamos las clases no presenciales no han sido las mejores. Debo reconocer que no solo ha habido un enorme compromiso de parte de la docencia para continuar trabajando en estas condiciones sino que también hubo respuesta de parte del Estado Provincial donde se generaron espacios de acompañamiento para aquellos docentes que tuvieran dificultades con el uso de la tecnología, sino también con la didáctica para estas nuevas clases. Cuando todo esto comenzó nadie imaginó que iba a pasar tanto tiempo, se intentó buscar una alternativa de presencialidad pero en este momento ante la suba de casos se decidió posponer posibles experiencias. Ya sabemos que no vamos a volver todos al mismo tiempo, vamos a convivir por un tiempo entre la presencialidad y la virtualidad hasta que no existan las condiciones para hacerlo".

"Todos lo que se decida en materia de educación será de acuerdo a lo que sostengan las autoridades sanitarias. Hace unos días escuchábamos al Gobernador de la Provincia que evaluaba a partir de las consultas a especialistas, que no habría condiciones en la provincia para la vuelta. Pero las condiciones se van evaluando con continuidad y empezaremos a trabajar en los Comité Mixtos de cada distrito para evaluar escuela por escuela, pero no vamos a volver a la escuela que conocimos hasta marzo de este año", finalizó Ana Marincevic, Jefa Regional de Educación.