Locales. “La sociedad necesita geógrafos”, enfatizaron académicos de Humanas

Prestigiosos académicos de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional del Centro emitieron sus reflexiones en torno a la necesidad de formación de geógrafos en al sociedad, especialidad que realiza un aporte sustancial a temas sustanciales para la realidad cotidiana de todos.

El pasado 22 de noviembre, se celebró el Día del Geógrafo. Y los especialistas compartieron sus miradas con LA VOZ.

“En la actualidad, la Geografía estudia una gran variedad de temas como el calentamiento global, la ordenación de las ciudades, los movimientos socioterritoriales, los movimientos migratorios, la calidad de vida de las personas, los circuitos productivos, los procesos de urbanización, los conflictos socioambientales, entre otros”, explicaron. Problemáticas urbanas como rurales, físicas y sociales, a distintas escalas, tanto local, regional como global son abordadas por la Geografía. “Estos temas no se estudian aisladamente, sino de manera interrelacionada, es decir, desde una visión compleja, ya que la realidad lo es y debe tenerse en cuenta la totalidad”, aseveraron.

Los miembros de la carrera apuntaron que “el espacio geográfico, es decir, el espacio de los hombres y las mujeres, es el objeto de estudio de esta disciplina, el cual se transforma y se renueva continuamente producto de las relaciones sociales, económicas, culturales y políticas. Además, los diversos actores sociales tienen diferentes maneras de apropiarse y de producir el espacio según los intereses que poseen y persiguen; por tanto, el espacio no está exento de conflictos”.

De este modo, la geografía puede realizar aportes para comprender “esta realidad compleja y brindar posibles soluciones a los diferentes conflictos, ya que nuestra visión es diferente a la mirada de otros profesionales, lo que permite enriquecer los equipos interdisciplinarios”, manifestaron.

En el marco de esta Geografía renovada en la Carrera de Geografía de la Facultad de Ciencias Humanas, en la ciudad de Tandil, se imparten tres títulos: Tecnicatura en Sistemas de Información Geográfica, Profesorado de Geografía y Licenciatura en Geografía. Como una actividad obligatoria y central en la formación llevan a cabo “viajes de estudio que permiten acercarnos a la realidad y contrastarla con lo que estudiamos”, añadieron. De hecho, este año los estudiantes de la carrera junto a algunos docentes e investigadores fueron a la Región del Noreste Argentino (provincias de Misiones, Chaco, Formosa y Corrientes) y visitaron lugares puntuales de Entre Ríos y Santa Fe, con el objetivo de estudiar los diferentes conflictos por la apropiación del territorio.


MIRADAS

La doctora Ana Fernández evaluó que “la intensidad de las transformaciones sociales y económicas, la velocidad de los cambios tecnológicos y la profundización de las desigualdades impactan fuertemente sobre la vida de las personas y sobre la naturaleza y se expresan concretamente en el territorio. La sociedad necesita formar geógrafos capaces de comprender estos procesos, de "leer" los hechos que producen los territorios en los cuales vivimos y aportar a la comunidad para que encuentre las formas de resolver los problemas relevantes”.

Para el doctor Guillermo Velázquez, “la sociedad necesita geógrafos por la creciente relevancia de la Geografía en el sistema científico-tecnológico y en la gestión del territorio. Su par María Celia García, indicó: “jamás me hubiera preocupado que el futuro destino de 17 casas (en el barrio donde vivo y antes que se construyeran), de no haber sabido que el terreno, a escasos 70 metros de un arroyo entubado, es inundable. Ni creo que tampoco me preocuparía que el agua con nitratos puede matar a bebés y a embarazadas en el corto o largo tiempo de consumir agua contaminada (y la de nuestra canilla, uno debería ser responsable y enviarla a analizar antes de beber); ni mucho menos pensaría explicaciones teóricas que hablan del mal manejo de recursos naturales tanto a nivel local como nacional”.

La doctora Graciela Nogar defendió una visión “sistémica” del geógrafo, ya que “esta condición viabiliza la comprensión y análisis de los procesos de de-construcción, construcción y re-construcción de los territorios. A través de este enfoque es posible crear instancias de participación tendientes al desarrollo”. Mientras que Diana Lan subrayó que “la sociedad necesita geógrafos y geógrafas porque no está suspendida en el aire, sino produciendo su propio espacio. Si no conocemos la impronta espacial que va construyendo la sociedad en su accionar, difícilmente se puede tender al desarrollo territorial, sustentado en la inclusión y la justicia espacial. La geografía se encarga de responder (entre otras) a las preguntas ?dónde? y ?por qué? suceden los hechos, por esto es que si no contamos con el aporte del trabajo de los geógrafos nos habremos quedado con una parte de la realidad”, concluyó.