Locales. Casi 5.000 estudiantes inician hoy las clases en el nivel secundario

A una semana de comenzar las clases por el nivel inicial y primario, hoy unos 5.000 estudiantes de la secundaria iniciarán el ciclo lectivo 2011. Con el nuevo diseño curricular de la nueva Secundaria Básica puesto en marcha por el gobierno provincial, este año se realizará el egreso de la última camada del nivel polimodal.

De esta manera se completa la totalidad de la matrícula de nuestro distrito y a partir de hoy la totalidad de las escuelas tendrá sus aulas llenas. Pero además, por lo manifestado desde el Consejo Escolar las obras de infraestructura para las escuelas se realizaron de acuerdo a lo previsto.

Al igual que el año pasado, los alumnos que hoy empiezan el cuarto año deberán elegir una orientación entre una oferta que se modificó. A las existentes (comunicación; ciencias sociales; economía y administración, y ciencias naturales), se agregaron las especializaciones en lenguas extranjeras, educación física y arte.

Sin embargo, todos ellos tendrán materias comunes como: literatura, matemática, inglés, educación física, política y ciudadanía, salud y adolescencia, trabajo y ciudadanía, historia, geografía, biología, física, química, nuevas tecnologías, filosofía y arte.

En lenguas extranjeras, se dictará inglés y portugués como obligatorias en todos los años y serán optativas francés e italiano.

Cabe destacar que la nueva Secundaria Básica desarrolló su diseño curricular con el propósito de elaborar una propuesta de enseñanza que de cuenta de un proyecto político pedagógico para la educación de los jóvenes que no sólo tenga en cuenta el sistema educativo provincial, sino que haga posible la transformación y fundamentalmente la inclusión.

Tal lo mencionado, algunas de las materias que se cursarán en esta nueva modalidad son: prácticas del lenguaje, matemática, inglés, educación física, construcción de ciudadanía, biología, físico-química, historia, geografía, educación artística, educación física, construcción ciudadana.

Por otro lado, el ciclo lectivo se dividirá en tres trimestres, y en cada uno de ellos el alumno deberá tener al menos tres calificaciones: una de ellas corresponderá a evaluación escrita; otra será definida considerando el desempeño global del alumno durante el período; y las demás surgirán de los instrumentos de evaluación que el docente considere pertinentes. La calificación final será el promedio de las calificaciones correspondientes a cada trimestre.