Locales. La Escuela Técnica N 5 trabaja para erradicar la violencia junto con la comunidad

Autoridades educativas de la Escuela Técnica Nｺ 5, Juan Domingo Perón, se encuentran terminando con una ardua tarea que comenzó hace ya un tiempo destinada a erradicar la violencia escolar. Si bien es un trabajo permanente, actualmente ya se pueden ver los primeros frutos ya que hace un tiempo que no se registra ningún episodio.
Días atrás, se informó que un grupo de vecinos de la zona de Perón y España manifestó su preocupación por los continuos hechos de violencia que se vienen suscitando desde hace un tiempo a esta parte a la salida de la escuela. Dicha problemática, viene siendo atendida por las autoridades educativas a tal punto que vienen realizando un trabajo en “red” muy importante destinados a que distintos sectores trabajen para evitar cualquier clase de conflicto.
De todas formas, cabe destacar que si bien el establecimiento apuntado es la Escuela Técnica Nｺ 5, Juan Domingo Perón, a esta altura del año puede decirse que en mayor o menor medida la mayoría de las instituciones educativas de nuestro distrito atraviesan o atravesaron por algún episodio de violencia.
De acuerdo a lo manifestado por los distintos sectores “año tras año los casos de violencia a la salida de las escuelas se han ido incrementando y es un tema que preocupa”. Una vecina de Rivadavia al 800 manifestó que hace un tiempo atrás quedó en el medio de la disputa de dos bandas que provenientes de la escuela ubicada en esa zona, comenzaron a pelearse por una discusión que se había generado dentro de la escuela.
La Escuela Técnica Nｺ 5 posee una matrícula muy importante que está conformada por chicos de los distintos barrios de la ciudad. Por ejemplo Las Tunitas, Villa Cordobita, Villa Laza y La Movediza, entre otros. Este panorama ha generado que en más de una oportunidad el enfrentamiento entre bandas que dicen defender su barriada o lugar de origen.
Mauricio Salas, director de la institución educativa, manifestó su preocupación por el tema al tiempo que aclaró que durante todo el año han venido trabajando para dar soluciones. En dicho marco, más allá de la tarea interna que vienen haciendo, el docente señaló que el acompañamiento de toda la comunidad es importante para poder encontrar soluciones de fondo.
TRABAJO
En este panorama, la Escuela Técnica Nｺ 5 viene trabajando muy duro para tratar de mejorar al situación. Para eso, la tutora de la secundaria superior, Daniela Dipalma, y su par de secundaria básica, Valeria Ibañez, están abocadas a la tarea de seguir de cerca y personalmente a los alumnos que presenten alguna problemática.
Por otra parte, también se han realizado talleres, charlas y distintas tareas en donde se buscó involucrar al alumno y que realmente tome conciencia de lo que estaba sucediendo.
Días atrás los alumnos de los distintos años llevaron a cabo la realización de un mural, en una de las paredes del patio interno de la escuela, en donde con la palabra “violencia” se trabajó como disparador de un fuerte debate entre los estudiantes.
Para esta tarea, si bien trabajaron fuertemente los alumnos, se contó con la colaboración de “Moneda”, que es uno de los grafiteros más importantes de nuestra ciudad y es un joven encargado de difundir esta cultura que puede considerarse marginal pero que en el fondo es el resultado de un sector de la sociedad que busca un lugar donde expresarse.
Por otra parte, también desde la escuela se está trabajando en “red” con los vecinos, para que sean ellos mismos también quienes se sumen a esta tarea. Tal es así que desde la institución educativa remarcaron que ellos tienen las “puertas abiertas” para todo aquella persona que desee realizar algún tipo de denuncia.
Conscientes de que los resultados no se van a ver de un día para el otro, quienes están trabajando en esta tarea actualmente ya comienzan a hacer un balance “positivo” ya que hace casi dos meses que no sufren ningún episodio de violencia. Por tal motivo, invitaron a toda la comunidad, y en especial al barrio, a sumarse en esta tarea que mas allá de la finalización del ciclo lectivo busca prolongarse en el tiempo y así “seguir brindando respuestas a las distintas demandas”.